TRIBUNKALTENG.COM - Simak kunci jawaban mata pelajaran Bahasa Inggris untuk siswa SMP/MTs Kelas VIII (8) yang menggunakan Kurikulum Merdeka.

Kunci jawaban Bahasa Inggris SMP/MTs Kelas VIII Kurikulum Merdeka merujuk pada soal Section 4 halaman 195 sampai 197.

Soal Section 4 Aktivitas Bahasa Inggris SMP/MTs Kelas VIII Kurikulum Merdeka terdapat di bagian Chapter 4 tentang No Littering.

Baca juga: Kunci Jawaban Rajin Berlatih PAI SMP Kelas VIII Kurikulum Merdeka, Soal Latihan Esai Halaman 162

Baca juga: Lembar Aktivitas 8 IPS SMP Kelas VIII Kurikulum Merdeka, Disertai Kunci Jawaban Soal Halaman 246

Kunci jawaban Bahasa Inggris SMP/MTs Kelas VIII halaman 195-197 ini ditujukan untuk orangtua siswa dalam mengoreksi hasil jawaban anak.

Siswa terlebih dahulu dianjurkan untuk menjawab soal yang terdapat pada halaman 195-197 secara mandiri.

Setelah menjawab, gunakan artikel ini untuk mengoreksi jawaban soal yang terdapat di halaman 195-197.

Kemungkinan akan terdapat perbedaan jawaban pada kunci jawaban Bahasa Inggris SMP/MTs Kelas VIII halaman 195-197 Kurikulum Merdeka.

Itu artinya soal Section 4 ini bersifat terbuka, sehingga tidak terpaku pada kunci jawaban yang ada di artikel ini.

Berikut soal dan kunci jawaban Bahasa Inggris SMP/MTs Kelas VIII halaman 195-197 Kurikulum Merdeka:

• Section 4 - Language Focus

- Unit 1. Did it Rain Last Night?

a. Asking for Details of a Past Incident with Interrogative Questions

Before we can talk about a past incident, we must know details of the incident. We can collect the details by asking questions.. We can ask Interrogative (Yes/No) or Wh- questions. In this unit, we will focus on the Interrogative (Yes/No) questions.

One way to ask the ‘Yes/No’ questions is to use the auxiliary verb ‘Did’. The auxiliary is followed by a subject and the base form of the main verb. The other way to ask the ‘Yes/No’ questions is by using past tense to be: ‘was’ and ‘were’, when there is no main verb in the questions. We use ‘was’ for ‘He, She, It and I’, while ‘were’ for ‘They, We and You’.

Look at the examples in the following table.