Kurikulum Merdeka

Soal Evaluasi Sejarah Kelas X SMK Kurikulum Merdeka, Jawaban Pilihan Ganda & Esai Halaman 75-79

Soal Evaluasi Sejarah kelas X (10) SMK Kurikulum Merdeka halaman 75 sampai 79.

Penulis: Nor Aina | Editor: amirul yusuf
static.buku.kemdikbud.go.id
Soal Evaluasi Sejarah kelas X SMK Kurikulum Merdeka, jawaban pilihan ganda dan esai halaman 75-79. 

d. Berpusat pada Eropa

4. Perhatikan gambar Prasasti Gajah Mada di bawah ini!

Foto Prasasti Gajah Mada
Foto Prasasti Gajah Mada (static.buku.kemdikbud.go.id)

—— Foto Prasasti Gajah Mada (static.buku.kemdikbud.go.id)

 

Prasasti tersebut merupakan sumber sejarah sebagai ….

a. Data primer

b. Data sekunder

c. Data tersier

d. Data pelengkap

5. Bacalah artikel di bawah ini dengan cermat!

Seorang siswa hendak melakukan penelitian sejarah mengenai daerahnya. Maka dia mengunjungi museum dan mempelajari arsip yang terkait dengan sejarah daerahnya.

Selain itu dia juga melakukan wawancara dengan pelaku sejarah yang masih hidup untuk memperkuat sumber sejarah penelitiannya.

Tahapan penelitian sejarah yang dilakukan oleh siswa tersebut adalah a. Heuristik

b. Kritik dan verifikasi

c. Interpretasi

d. Historiografi

B. Soal Esai

Jawablah pertanyaan dengan baik dan benar!

1. Jelaskan mengapa ilmu sejarah bersifat diakronis dan sinkronis?

2. Jelaskan mengapa arsip menjadi sumber sejarah primer?

3. Mengapa manusia menjadi dimensi penting dalam sejarah?

4. Jelaskan berdasarkan pendapat dan pengalaman kalian tentang manfaat sejarah dalam kehidupan sehari-hari?

Sertakan dengan dua contoh!

5. Menurut pendapat kalian, mengapa terdapat bias sejarah?

Kunci Jawaban:

A. Kunci Jawaban Pilihan Ganda

1. A. Memahami nilai-nilai masyarakat di masa lampau.

2. C. 1862: Kunjungan Raja Thailand

3. D. Berpusat pada Eropa

4. A. Data primer

5. A. Heuristik

Kunci Jawaban Esai:

1. Karena fokus kajian sejarah adalah mempelajari berbagai peristiwa yang terjadi pada masa lampau sehingga dengan bersifat diakronis dan sinkronis akan menjelaskan dan menganalisis mengenai manusia dalam waktu dan ruang dari suatu peristiwa sejarah.

Hal ini akan membantu proses interpretasi dan penjelasan yang sesuai untuk merekonstruksi pembuktian sejarah berdasarkan sumber sejarah yang telah melalui proses kritik dan verifikasi.

2. Karena keberadaan arsip yang tercipta pada waktu yang bersamaan ketika suatu peristiwa bersejarah terjadi.

Arsip sebagai bukti dan rekaman untuk menginformasikan suatu peristiwa sehingga arsip menjadi salah satu sumber sejarah primer.

3. Karena manusia dalam sejarah adalah penggerak sejarah dengan segenap ide dan tindakan yang dilakukan dalam suatu peristiwa bersejarah.

Selain itu, manusia juga menjadi pelaku dan saksi sejarah ketika suatu peristiwa bersejarah terjadi.

4. Sejarah memiliki fungsi yaitu pengetahuan yang dijadikan media untuk mengetahui fakta dan peristiwa yang terjadi di masa lalu.

Baca juga: Kunci Jawaban Informatika Kelas X SMA Kurikulum Merdeka Semester 1, Soal Latihan 1 Halaman 116

Baca juga: Kumpulan Kunci Jawaban PAI Kelas 10 SMA SMK Halaman 80-83 Bab 3 Kurikulum Merdeka

Manfaat sejarah dalam kehidupan sehari-hari adalah memperkuat rasa nasionalisme, nasionalisme yaitu mencintai bangsa dan negara, caranya dengan mematuhi hukum yang berlaku, mencintai budaya dan bangsa, sumber rekreasi maksudnya kita bisa melihat ke masa lampau melalui imajinasi dan juga sebagai sumber inspirasi melalui kisah-kisah kepahlawanan para tokoh.

5. Bias sejarah adalah hal yang sulit dihindari dalam penulisan sejarah. Karena terdapat berbagai faktor misalnya beragam sumber sejarah, kondisi politik dan kondisi sosial-budaya suatu masyarakat.

Biasanya terjadi pada peristiwa sejarah yang dianggap kontroversial sehingga terdapat beragam versi bagaimana sejarawan menafsirkan sejarah. (*)

(Tribunkalteng.com/Nor Aina)

Sumber: Tribun Kalteng
Berita Terkait
  • Ikuti kami di
    AA

    Berita Terkini

    © 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
    All Right Reserved